Las escuelas de educación básica en Querétaro llevaron a cabo la última sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) correspondiente al ciclo 2025-2026, donde docentes, directivos y supervisores evaluaron los resultados del año escolar, identificaron áreas de mejora y establecieron prioridades para el siguiente ciclo.
Las sesiones se realizaron simultáneamente en cada plantel, permitiendo que los equipos docentes analizaran los avances obtenidos a partir del diagnóstico inicial del ciclo escolar.
Irene Quintanar Mejía, coordinadora general de la USEBEQ, destacó que el Consejo Técnico Escolar marca el cierre del trabajo académico del año y permite definir las prioridades para el próximo periodo.
“Los maestros al inicio comenzamos el ciclo escolar con un diagnóstico, pero vamos observando los avances en cada uno de los consejos técnicos. Esto nos permite hacer un cierre, identificar los logros y lo que debemos priorizar para el siguiente ciclo escolar”, explicó.
La funcionaria agregó que los proyectos estatales continuarán en el próximo ciclo y que estos espacios también son útiles para identificar las necesidades de apoyo para el personal docente.
“Nuestros maestros aún tienen mucho por mejorar, y será necesario brindarles apoyo”, afirmó.
Evaluación del trabajo en las escuelas
Durante la jornada, los colectivos escolares abordaron temas como la evaluación formativa, la práctica docente, la colaboración con las familias, las estrategias para disminuir el rezago educativo y las experiencias de acompañamiento pedagógico.
Además, se presentaron nuevos materiales destinados a educación primaria, secundaria y escuelas multigrado, enfocados en lectura, escritura y planificación didáctica.
Según la USEBEQ, participaron 2,114 comunidades educativas del estado, integradas por más de 14,000 docentes, quienes utilizaron este espacio para evaluar el ciclo escolar y definir acciones de mejora de cara al regreso a clases del próximo periodo.
Con información de: updateme.news